单项选择题按学习结果对学习进行分类的心理学家是()
A.乌申斯基
B.布鲁姆
C.柯尔伯格
D.加涅
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1.单项选择题知识经验与创造力是()
A.正相关关系
B.非线性关系
C.负相关关系
D.没关系
2.单项选择题抛锚式教学模式的提出是基于()
A.精神分析学派的观点
B.人本主义的观点
C.现代建构主义的观点
D.构造主义的观点
3.单项选择题对于教学策略的设计具有重要指导意义的是皮亚杰所揭示的()
A.认知发展趋势
B.道德发展趋势
C.人格发展趋势
D.整体发展趋势
4.单项选择题学生已掌握了具体的物体表面的大小意义,再学习一般面积的定义即“物体表面或围成的平面图形的大小叫面积”就是一种()
A.并列学习
B.组合学习
C.上位学习
D.下位学习
5.单项选择题心理学家认为,人的各种活动是由()
A.情感引起的
B.理想引起的
C.需要引起的
D.意志引起的
6.单项选择题小学阶段,儿童创造力的发展呈现出的规律是()
A.波浪式变化
B.线性变化
C.直线式上升
D.没变化
7.单项选择题研究认为,影响问题解决过程的最直接因素是()
A.恩维习惯
B.思维品质
C.思维策略
D.思维定势
8.单项选择题认知心理学家应用字母、音节和字词等各种材料进行短时记忆容量的实验,结果表明,短时记忆的容量为()组块。
A.7±1
B.7±3
C.7±2
D.7±4
9.单项选择题在教学评价过程中,要求在同一范围内对相同的对象必须使用同一标淮进行评定,这体现的教学评价原则是()
A.目的性原则
B.一致性原则
C.客观性原则
D.全面性原则
10.单项选择题人们在解决问题过程中,把大的目标状态分解为一个个小的子目标,然后进行手段搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间差异。这种解决问题的策略是()
A.系列搜索策略
B.选择性搜索策略
C.启发式策略
D.手段一目的分析法
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研究认为,在认知学习中起关键作用的是长时记忆。
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