A、各类表格
B、评价目标
C、评价目的
D、评价标准集
E、评价权重及
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、剧情介绍,需用文字说明
B、对角色扮演者的指导方法
C、角色分派,要有简要指导性要求
D、拟向角色提出的问题
E、如何建立活动气氛
A、针对性与实用性原则
B、理论性与实践性原则
C、系统性与科学性原则
D、创新性与新颖性原则
E、生产与实际相结合原则
A、唱片
B、录音
C、录像
D、语音室
E、多媒体
A、培训者自编自制教材
B、集体合编
C、补充或充实现有教材
D、借用现有素材
E、选用其他相关教材
A、教材内容实用性与教育成本经济性
B、教材与教学模式关联性
C、教材内容与生产实际的结合性
D、技能操作与理论比重性
E、教材内容与培训目标相符性
A、纵向结构
B、横向结构
C、纵向横向结构
D、垂直结构
E、水平结构
A、分析培训需求,确定培训方向
B、分析培训项目书,选准课题
C、确定课程内容的方法
D、课程内容的编排
E、分析企业生产、经营发展前景
A、以操作目标体系为框架的特征
B、以理论教学为基础的特征
C、以能力教学核心的特征
D、以满足共性与个性同步为主的特征
E、以便于评价管理为标准的特征
A.协调性原则
B.单一性原则
C.灵活性原则
D.动态性原则
A、以需求分析为基础的原则
B、以学员为中心的原则
C、教书育人的原则
D、因材施教的原则
E、学以致用的原则
最新试题
程序教学模式的理论依据是以()为基础。
对员工进行咨询、指导的基本过程是()。
对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和()的分析、判断和评定。
为了规避培训质量主要问题,应从()方面加以考虑。
开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。
企业培训教学管理的物质系统包括()
企业培训工作的组织者在工作中至少要具备的角色有()
分析评价教学工作的基本方法有()
教学督导工作规则的基本内容包括:()。
发现学习教学模式的理论基础是()