单项选择题下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
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你可能感兴趣的试题
1.单项选择题把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是（）。
A.奥苏贝尔
B.桑代克
C.布鲁纳
D.斯金纳
2.问答题论述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
3.问答题简述学习的内部动机和外部动机的关系。
6.填空题期待包括_____期待和_____期待。
8.单项选择题根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()
A．社会动机与个人动机
B．工作动机与提高动机
C．高尚动机与低级动机
D．交往动机与荣誉动机
9.单项选择题最稳定、最重要的学习动机是（）
A．兴趣
B．认知内驱力
C．求知欲
D．成功感
10.单项选择题教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A．直接发生途径
B．直接转化途径
C．间接发生途径
D．间接转化途径
最新试题
马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是（）。
题型：单项选择题
马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（）。
题型：单项选择题
某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。
题型：单项选择题
“这次考试失败是因为我的运气不好”这是把失败归因于（）
题型：单项选择题
如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。
题型：单项选择题
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
题型：单项选择题
根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
题型：单项选择题
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。
题型：单项选择题
在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。
题型：单项选择题
（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
题型：单项选择题