道家塑造了一种遁世、出世、逍遥、无为、超越的理想人格。

教师在突发性或灾难性事件发生时可以先把自己的生命安全放在第一位，然后再去考虑幼儿的安全。

教师培养对教育事业的忠诚品德，就是培养忠诚包含的各种具体的道德品质。

幼儿园教师的地位与尊严取决于工资的高低。

只有通过教师的道德行为选择，道德准则才能转化为现实的道德行为。

教师职业行为的恶可以划分为不同的等级。

揭示教师道德行为的特征，可以从行为发生的主观因素和行为后果的客观因素入手。

下列教学内容中可以采用引导发现法的是（）

为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度而进行的考试属于（）

教师职业行为中的善行和恶行，可以进行价值量的区分。