最新试题
幸福不仅成了教师的一种应该得到的权利,也是一种为保证幼儿教育质量应该承担的义务。
题型:判断题
教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度。
题型:判断题
在人生价值中,人作为价值的客体,相对于不同的主体,可以表现出不同情况。
题型:判断题
教师培养对教育事业的忠诚品德,就是培养忠诚包含的各种具体的道德品质。
题型:判断题
“慎独”的表现形式是主观的,但其内容是客观的。
题型:判断题
笃行是教师道德修养的根本方法。
题型:判断题
教师在实际的职业活动中的行为,有时也会表现出一贯品质和某一行为的性质不相符合的情况。
题型:判断题
作为高校教师,要享受一定的个人权利就必须尽相应的道德义务;同时,在尽道德义务中也包含着将享受的个人权利。
题型:判断题
教师道德行为的社会评价形式主要特点是评价者和行为者处于不同的两极。
题型:判断题
教育应当以引导学生成人为第一要务,以发展人性、培养人格、改善人生为根本目的。
题型:判断题