简述课程的分类。

简述新一轮基础教育课程评价改革的要点。

确定课程目标的根据主要有三个方面：（）、（）、（）。

课程评价的方法有哪些？

新课程改革要求学生加强（）。

简述我国新一轮基础教育课程改革所确立的课程∕三维目标。

我国原有中小学课程的主要弊端有哪些？

教材的编写正在由（）发展，这是当代教材发展的新动向。

课程评价的功能有哪些？

新课程改革下的学生评价的核心是（）。