进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。

论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。

智力的群体差异包括（）。

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）。

个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下（）特征。

依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于（）。

儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是（）。

在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期（）。