A.上下关系
B.平行关系
C.并列关系
D.网络关系
E.交叉关系
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A.学习动机可以加强注意
B.学习动机可以动员个体立即对学习做好准备
C.适中的学习动机的再现效果最好
D.学习动机可以提高学习的坚持性
A.对学生的责任感
B.与工作压力有关的信念
C.为人师表,不断自我提高
D.与学生间的友好信赖关系
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.个体的好奇心、求知欲望越强的
B.个体活动的积极性越高的
C.个体的知识经验越丰富的
D.个体视野越开阔的
A.影响学生对学习活动的选择
B.影响学生对于学习内容的选择和安排
C.影响学生的努力和对待学习困难的态度
D.影响学生的思维模式和情感反应模式
A.独创性
B.敏捷性
C.流畅性
D.灵活性
E.先天性
A.社会性
B.主动性
C.情景性
D.目的性
E.人文性
A.前创造力
B.潜创造力
C.普通创造力
D.真创造力
A.准备
B.酝酿
C.思考
D.明朗
E.验证
A.每天进行回顾
B.有意义地呈现新材料
C.有效地指导课堂作业
D.布置家庭作业
E.每周、每月都进行回顾
最新试题
如果()太低,对周围发生的一切熟视无睹就会怠慢消费者。
言语表情通过言语的()来表达情绪,它是一种最为直接而且有效的情绪表达方式。
情感是与()需要满足与否相联系的心理活动。
情绪通过()的渠道达到人们互相了解、彼此共鸣,它为人们建立相互依恋的纽带,培植友谊,以十分微妙的表情动作传递着交际信息。
()消费者做事目标明确,善于自我控制,一旦做出决定,不轻易改变。
()是指服务人员对服务环境中出现的各种情况及其变化的适应程度。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
器官移植术后患者心理干预的主要方法有()
()多以内在感受、体验的形式存在,虽不轻易表露但对行为有重要的调节作用。
烧伤患者初期心理特点不包括()