学前儿童手工发展的第一阶段称无目的的活动期，其年龄段为（）

单项选择题学前儿童手工发展的第一阶段称无目的的活动期，其年龄段为（）

A.2岁～3岁
B.2岁～4岁
C.4岁～5岁
D.5岁～7岁

1.单项选择题布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后，分为（）

A、三个时期
B、四个时期
C、五个时期
D、七个时期

2.单项选择题“让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动，避免两个倾向即纯技巧和纯抽象的思想内容说教”是（）

A.实践性原则的实施要点
B.兴趣性原则的实施要点
C.低控制原则的实施要点
D.发展性原则的实施要点

3.单项选择题“能使用主观色彩，表现自己的感情和幻想”是美术教育中（）

A.审美情感目标的要求
B.审美感知目标的要求
C.审美创造目标的要求
D.年龄目标的要求

4.问答题如何培养幼儿的线条造型能力？

5.问答题结合教学实际，论述幼儿园美术教学中作品临摹法的弊端。

6.问答题从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在哪三个方面？

（1）表象符号的形成。
（2）感觉的强调和夸张。
（3）主观印象的表现。

7.问答题运用情景观察法进行教学时，要注意哪些问题？

8.问答题学前儿童美术教育的具体目标是什么？

9.名词解释剪贴

是指运用剪刀，把面状材料剪成所需形状后，贴出平面画面的手工活动。

10.名词解释学前儿童美术教育