教学设计方案中的材料、资源指的是（）

传统的纸笔测验能够测查出学生的高层次认知能力。（）

课堂时间具有情境性、不可再生性、整体性、系统性和层次性等显著特征。（）

教学风格的本质特点在于它的独特性。（）

有效教师实际上就是指“好教师、优秀教师或者杰出教师”。（）

n+n集体（团体）教学反思把教师的教学、学习和研究整合起来，真正使教师的反思活动成为引起社会关注影响的过程。（）

在教学评价中，没有最好的评价方法，只有最合适的评价方法。选择何种评价方法要视具体的评价目的和评价内容而定。（）

尽管学生之间存在着各种各样的差异，教师在教学设计时还是应该以统一要求为主，因为无法照顾到每个学生的需要。（）

教学设计的出发点是教师要教什么和怎么教。（）

开放性提问不预设答案，学生可以根据自己的理解作出应答。（）