学前儿童语言教育活动评价的原则（）

多项选择题学前儿童语言教育活动评价的原则（）

A.教师参与评价的原则
B.客观性原则
C.全面性原则
D.参照性原则

1.单项选择题什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）

A.学习文学作品
B.体验作品
C.理解作品
D.迁移作品经验

2.单项选择题听说游戏的基本步骤是（）。

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
B.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
C.设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
D.教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

3.单项选择题文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

A.儿歌背诵
B.歌曲表演唱
C.诗歌朗诵
D.故事编构

4.单项选择题在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。

A.修补的方法
B.轮流的方法
C.传递的方法
D.导向的方法

5.单项选择题不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的是哪项的观点？（）

A.行为主义
B.先天论
C.认知相互作用论
D.社会相互作用论

6.单项选择题下列关于听说游戏的说法中正确的是（）

A.听说游戏是儿童自发组织的游戏
B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏
C.听说游戏是语言游戏
D.听说游戏带有明显的自发言语的特点

7.单项选择题（）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的特点。

A.练习性
B.含蓄性
C.广泛性
D.具体性

8.单项选择题渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效（）

A.语言运用
B.语言交流
C.语言理解
D.语言表达

9.单项选择题一般认为，儿童从（）岁开始出现语音意识。

A.1－1.5
B.2－3
C.3－4
D.4

10.多项选择题为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则（）

A.目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语