判断题课堂板书具有随意性,无须进行设计规划。
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2.判断题课堂板书具有互动功能。
5.判断题负有不同目的的提问,其难易要求不同。
6.判断题课堂提问无须预先设计。
9.判断题提问是一种师生互动行为。
10.判断题为了让学生对问题有准确的把握,发问时应复述几遍。
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