单项选择题地球上的植物,目前已经知道的有()。
A.10多万种
B.40多万种
C.80多万种
D.120多万种
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题不是新纲要规定的“科学”领域目标的是()。
A.对周围事物、现象感兴趣
B.能运用各种感官探究问题
C.能用适当的方式表达探索的过程
D.能够熟练玩弄各种玩具
2.单项选择题马尾松的形状是()。
A.针形叶
B.带形叶
C.披叶形叶
D.椭圆形叶
3.单项选择题从小酷爱大自然,热衷于收集生物标本和到野外进行观察的学者是()。
A.罗宾逊
B.达尔文
C.爱因斯坦
D.皮亚杰
4.单项选择题绿叶可以比喻为制造有机物的“绿色工厂”,它的动力是()。
A.光
B.二氧化碳
C.水
D.叶绿体
5.问答题幼儿园科学教育心理环境创设有何要求?
6.问答题分析环境有哪几个维度?
7.问答题如何选择和利用早期科学阅读材料?
8.问答题如何指导幼儿的散步和采集活动?
9.问答题幼儿科学游戏有何作用?
10.问答题如何指导幼儿的测量?
最新试题
幼儿常把平面图形和立体几何体相混淆,分辨不清。
题型:判断题
标本、模型属于科学发现室物质环境内容材料中的()
题型:单项选择题
老师通过将长方形叠放在正方形上面来向幼儿展示两者的区别,老师的这一做法运用了学前儿童数学教育方法中的().
题型:单项选择题
如果幼儿将鸟和蝴蝶分为一类,教师要及时制止。
题型:判断题
教育评价的最终目的是用于鉴别和诊断。
题型:判断题
幼儿科学实验活动的目标主要是通过教师的实验操作,让幼儿发现事物的变化及本质。
题型:判断题
()是幼儿认识世界最主要的方法,也是科学探究活动中最重要的方法。
题型:单项选择题
区域科学活动弥补了科学集体活动的不足。
题型:判断题
数学知识具有抽象性,幼儿学习数学最终要从具体的事物中摆脱出来,形成抽象的数学知识。
题型:判断题
通过给幼儿提供操作玩具或实物材料,让幼儿在自由的操作过程中,获得有关科学经验的游戏是()
题型:单项选择题