国家决定职业教育的地位。

职业教育以自身的特色和方式，在帮助个体向社会化转变的基础上，帮助社会人实现自身的价值。

相对于普通教育而言，职业教育是更具民众性的教育。

职业教育结构必须与社会经济结构保持良好的吻合性，并形成动态调节适应机制。

职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。

职业教育促进了现代教育体系的构建与完善，加快了教育的现代步伐。

政治与职业教育之间的关系就其性质来说，是确定与被确定的关系。

职业教育可以培养和训练出千百万个具有良好素质的劳动技术人员。

20世纪90年代后开始的职业教育层次逐步上移是社会经济对职业教育发展消极推动的结果。

职业教育为科技进步培养所需要的科技人才和熟练劳动者，提高劳动者的素质，培养人才，已成为世界各国发展的基本国策。