单项选择题根据组织确立的发展目标,筹划实现目标的步骤,并把学校各种资源系统地结合起来,使之与组织任务组成协调一致的有机整体,达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的()
A.计划职能
B.组织职能
C.协调职能
D.控制职能
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1.单项选择题职业倦怠的核心是()
A.人格解体
B.情感衰竭
C.低个人成就感
D.生理疲劳
2.单项选择题教师职业生涯发展的本质是()得到全面的发展。
A.教师个人
B.学校
C.学生
D.教育
3.单项选择题实现学校教师人力资源的优化配置主要通过()
A.教师人力资源规划
B.教师人力资源调整
C.教师人力资源评价
D.教师人力资源预测
4.单项选择题教师人力资源评价包括很多方面,其中最重要的是()
A.素质测评
B.士气调查
C.绩效评价
D.目标评审
5.单项选择题现阶段我国大力推行的教师任用制度是()
A.代用制
B.任命制
C.聘任制
D.考评制
6.单项选择题充任教师的起码条件是()
A.教师体质
B.教师精力
C.教师素质
D.教师形象
7.单项选择题人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是()
A.人的潜能
B.人的权利
C.人的需要
D.人的个性
8.单项选择题管理者实施人本管理的前提,就是对()的认识和把握。
A.人的个体差异
B.人的本性
C.人的个性
D.人的社会本性
9.单项选择题人本管理是在管理活动中把()作为管理的核心。
A.人
B.事
C.人与事
D.工作成效
10.单项选择题系统最本质的属性是()
A.结构有序性
B.系统整体性
C.系统动态性
D.要素相关性
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()是学校教学管理的中枢。
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以下不属于学校教导处职能的是()。
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编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级,有利于教师家访联系,学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是()。
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