A.尊重学生的理念
B.培养学生个体发展的理念
C.促进学生全面发展的理念
D.培养学生爱国的理念
E.提高学生学习能力的理念
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A.包班制
B.科任制
C.走班制
D.跟班制
E.学年更新制
A.学习其理性精神
B.注重提高学校管理的效率
C.把科层管理作为学校管理的组织基础
D.学习一种新的管理理念
E.提高学生学习积极性
A.启发性
B.变动性
C.主动性
D.创造性
E.公平性
A.教职工代表大会
B.学校工会委员会
C.共青团
D.校领导组织
E.少先队
A.规范性
B.权威性
C.强制性
D.稳定性
E.平等性
A.学生管理制度
B.教职工岗位制度
C.各级管理者岗位制度
D.结构控制制度
E.组织管理制度
A.布置作业
B.学校教学工作计划
C.学科备课组工作计划
D.学科教学计划
E.学习考试计划
A.服务性
B.教育性
C.集团化
D.市场化
E.规范化
A.集权型强
B.政策性强
C.涉及面广
D.反应快
E.行政性强
A.学生学业管理
B.学生工作管理
C.学生课外实践活动管理
D.学生生活管理
E.学生健康管理
最新试题
下列哪项不属于松散耦合组织的学校的特征?()
为了保证师资质量,清末教育部颁布了《任用教员章程》,实施教师检定制度、校长聘任教师制度等一系列措施。这些条文、法规的出现表明()。
以下不属于学校教导处职能的是()。
改革开放后,全面质量管理开始在我国深入推行。我国企业界对全面质量管理的理解为“三全”,不包括哪个?()
认为人天性是好逸恶劳,使用强迫手段使他们做出适当努力达到组织目标是()。
课堂教学管理包括()。
在学校管理的过程中,实行咨询参与方法时,容易产生意见不一致的情况,在这种情况下,辅之()方法,能更有效的保障学校目标的一致性,提高管理效率。
体育卫生工作是学校全面贯彻国家教育方针的一项重要工作,下列不属于重视和加强小学体育卫生工作管理意义的是()。
下面哪个不属于法约尔的管理要素?()
教学质量是指通过教学,()对于学科教学内容的掌握程度、应用知识解决实际问题的能力水平。