单项选择题“科学探究的内容标准框图”不包括()。
A.提出问题
B.制定计划
C.表达与交流
D.大胆想象
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1.单项选择题自从()年以后,中国的科学教育真正走上现代科学教育的发展道路。
A.1901
B.1902
C.1903
D.1904
2.单项选择题人类认识事物使用的最早,也是最古老的方法是()。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.数学方法
3.单项选择题对科学情感态度与价值观方面的评价重点是:应抓住学生对待科学学习与探究活动中的()进行。
A.态度
B.情感
C.价值观
D.态度和情感
4.单项选择题“阳光对向日葵成长高度的影响”实验中,控制变量是()。
A.水分
B.(光照)小时数
C.高度
D.向日葵长高了
5.单项选择题“斜坡高低对小球滑行距离的影响”实验中,控制变量是()。
A.(斜坡的)高度或角度
B.(滑行)距离
C.斜面质地
D.光照
6.单项选择题二十世纪60年代末、70年代初,STS教育出现于()。
A.英国
B.美国
C.日本
D.德国
7.单项选择题教学建议中指出,对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的()。
A.起始阶段
B.观察、实验阶段
C.结束之前
D.搜集、整理信息阶段
8.单项选择题温州市实验小学的()指的是学生在教师指导下,以家庭为活动地点,以实验、观察、制作为主要方法的研究性学习活动。
A.少年科学院
B.少年科学俱乐部
C.家庭实验室
D.家庭工坊
9.单项选择题科学探究的学习重点应当着眼于()的提高。
A.探究的操作方法
B.探究的操作技能
C.探究的操作方法和操作技能
D.学生的基本科学素养
10.单项选择题在科学教育发展之初,科学教育等同于()的教育,它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。
A.科学方法
B.科学技能
C.科学思维
D.科学知识
最新试题
从评价的功能上看,大体上属于形成性评价的范畴的评价形式有()。
题型:多项选择题
明确告知或提供预期结果,帮助学生根据收集到的数据进行分析,解决问题的探究活动,属于()。
题型:单项选择题
科学课堂的知识类型包括()。
题型:多项选择题
布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从具体到抽象的四种知识。下列各项中正确的有()。
题型:多项选择题
关于“设计实验”要素的学习,其学习目标错误的是()。
题型:单项选择题
按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后,为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价,属于()。
题型:单项选择题
关于一般的认知知识和自我认知的知识,叫做()。
题型:单项选择题
建构科学概念的形式包括()。
题型:多项选择题
关于“果实的结构”,错误的一项是()。
题型:单项选择题
在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标正确的是()。
题型:单项选择题