单项选择题数学应用题较好地体现了()的原则。
A.抽象与具体相结合
B.严谨性与量力性相结合
C.理论与实际相结合
D.巩固与发展相结合
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2.单项选择题学生通过听教师讲授来掌握知识这是属于()。
A.有意义的接受学习
B.机械的接受学习
C.有意义的发现学习
D.机械的发现学习
3.单项选择题范例学习法的实质是()。
A.有意义的发现学习
B.机械的发现学习
C.有意义的接受学习
D.机械的接受学习
4.单项选择题有些小学儿童能够熟练背诵乘法口诀表,但是不知道其实际意义,这种学习属于()。
A.意义学习
B.机械学习
C.发现学习
D.接受学习
5.单项选择题编写教材时,要注意处理好主与次,几何初步知识方面着重培养的是()。
A.面积公式及计算
B.作图
C.空间观念
D.体积公式及计算
6.单项选择题在学习中,教师不断创设情景,使学生产生迫切探求新知识的积极性,这是学习过程中的()。
A.动机的激发
B.知识的理解
C.知识的巩固
D.知识的应用
7.多项选择题小学数学中的基本计算是指()。
A.20以内数的加减法
B.万以内加减法
C.乘(除)数是一位数的乘(除)法
D.表内乘除法
E.两位数加(减)两位数的计算
8.单项选择题尝试学习法的实质是()。
A.有意义的接受学习
B.有意义的发现学习
C.机械的接受学习
D.机械的发现学习
10.多项选择题现代数学融合着来自传统领域的结果以及来自()等应用领域的新方法。
A.算术学
B.统计学
C.分析学
D.运筹学
E.计算机科学
最新试题
小学数学中的基本计算是指()。
题型:多项选择题
小学数学教材的编排为什么要把基本概念、基本规律、基本方法置于中心地位?
题型:问答题
一般说来,()比较适合小学高年级用于学习较复杂的内容。
题型:单项选择题
举例说明为什么小学数学教材要以数形结合为重点。
题型:问答题
在解答应用题时,为更快地填补条件与目标之间的空隙,可以采用()方法或手段。
题型:多项选择题
尝试学习法的实质是()。
题型:单项选择题
在学习中,教师不断创设情景,使学生产生迫切探求新知识的积极性,这是学习过程中的()。
题型:单项选择题
小学数学是初等数学中的最基础的内容,也就是说相当于人类对数学()的阶段。
题型:单项选择题
小学数学教材应以()为主线。
题型:单项选择题
范例学习法的主要特点有()。
题型:多项选择题