A.多媒体计算机
B.音响系统
C.实物展示台
D.中央控制系统
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A.信息海洋的导航者
B.情景观察的指导者
C.学习过程的设计者
D.协作活动的领导者
A.思维领域
B.认知领域
C.情感领域
D.动作技能领域
A.帕顿
B.肯普
C.梅瑞尔
D.加涅
A.分析方法
B.系统方法
C.实验方法
D.调查方法
A.优化教学
B.拓宽理论
C.加强理论技术基础
D.分析研究中的过程
A.以老师为中心
B.以多媒体为中心
C.以教学活动为中心
D.以学生为中心
A.学生
B.老师
C.课程改革
D.教学实践
A.自主学习理论
B.建构主义学习理论
C.协作主义学习理论
D.创新学习理论
A.控制
B.主体
C.主导
D.辅助
A.“理论说”
B.“结构说”
C.“方法说”
D.“程序说”
最新试题
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
教育技术中常用光学媒体的设备是指()
“电化教育”一词正式使用和得到公认是在()年。
编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。
在课程教学开始前的评价活动称为()
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
电视摄像时,为了要表现某一庞大实验装置的完整结构,我们应该采用的拍摄景别是()
改革开放后,我国十分重视电化教育的应用研究,提出“三深入”,即深入学科、()、和深入教学。