A.关注例题,讲解标志设计过程
B.学生互相讨论、交流
C.欣赏中外优秀标志
D.讲解中外标志发展历史
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A.绝对评价法
B.自我评价法
C.他人评价法
D.相对评价法
A.次要
B.中心
C.辅助
D.主导
美术教师在设定教学目标之际,要从哪几方面进行思考()。
①明确希望学生达到怎样的目标(教学目标)
②教师对学生传递了什么信息,学生通过学习会有什么收获(教学内容)
③采用怎样的教学方法,对教材、课题的选择有帮助(教学方法)
④所设定的目标是否有利于评价(教学评价)
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③
A.教学目标
B.教学重点
C.教学难点
D.教学评价
A.静止
B.有规律
C.无规律
D.变化
A.隶书教学
B.美术字教学
C.楷书教学
D.行书教学
A.华多
B.维米尔
C.普桑
D.夏尔丹
A.教学大纲
B.教学计划
C.课程标准
D.学生心理
A.卡拉瓦乔
B.委拉斯贵支
C.鲁本斯
D.贝尼尼
A.变浅
B.变深
C.变艳
D.变冷
最新试题
下列选项中,具有曲线美的特点又能产生变异的视觉焦点的构图方式是()。
欣赏外国雕塑的章节中,张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示,有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等,使学生积极主动地参与整个教学活动,在互动中体会到了欣赏的乐趣,增强对作品的感悟能力,这体现了()教学模式。
“白毛浮绿水,红掌拨清波。”诗句中“绿水”与“红掌”的两种色彩属于()。
以下不适合作为高中“设计·工艺”模块学习系列评价要点的是()。
朱老师在上《心灵的慰藉》一课时,播放截取了2004年雅典奥运会开幕式的视频片段,让学生了解雅典古老而灿烂的文化。声画并用,充分刺激学生的感官,有利于提高学生的求知欲望。该课的教学特点是()。
明代中期逐步取代浙派在画坛上霸主地位的是(),此画派因地域而得名。这一画派由画家沈周首先开创,他们师法元人,远追唐宋名家,形成了自己的画风。
龚老师在《中国画》一课的教学评价环节中,鼓励学生将自己的作品贴在展板上,引导学生自己说明绘画构思并对自己的作品提出改进建议,接着同桌之间相互赏评,教师针对学生学习活动的内容,如构图、形式、意境等方面的表现给予了评价,最后,教师要求学生取回作品并进行完善,将作品放入自己的资料袋保存。请问他运用了何种教学评价方式?()
《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解和灵活运用的,于是王老师选择了示范法进行教学,对山水画技法作出了详细的讲解与点拨,王老师是根据()选择教学方法的。
崔老师在上《走进抽象艺术》一课时,提前布置收集相关资料,课上组织大家进行分组讨论,并提出一些有引导性的问题,让大家交流探寻答案,鼓励小组发言,最后给予总结。以下哪一个选项不符合崔老师的做法?()
朱老师在上课之前,先通过多媒体出示了四幅图片:藏戏面具、木雕傩面具、威尼斯纸面具和没带面具的普通人头像。提出问题,随后引出新课。朱老师的这种导入方法属于()。