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A.领导体制是一种权力划分的机制
B.领导体制是一种组织体系
C.领导体制是一种制度安排
D.领导体制是一种框架
A.搞清国家、政府与社会之间的关系
B.把握并适应现代政府领导职能及其发展趋势
C.改革干部人事制度
D.政府完全退出市场
A.宏观调控
B.间接管理
C.服务为本
D.监督有力
E.方式灵活
A.品格因素
B.知识因素
C.能力因素
D.权威因素
E.感情因素
A.领导者职位由中央决定,他人无权干涉
B.职位有法定性
C.某一职位上的领导人的个人因素对职位不构成影响
D.不可因人设位
A.领导艺术必须受制于领导学
B.领导学要以领导艺术为形成和发展的基础
C.领导艺术是领导学的总结与升华
D.领导艺术必须以深厚的领导学知识为基础
A.洞察力
B.预见力
C.决断力
D.推动力
E.应变力
F.辨才力
A.对个人素质的要求不同
B.研究对象不同
C.表现形态不同
D.管辖范围大小不同
A.协调责任
B.政治责任
C.指导责任
D.指挥责任
E.工作责任
A.领导二重性是相对独立的
B.领导二重性是同等重要的
C.领导二重性是相互依存的
D.领导的本质主要由社会属性决定
最新试题
跨文化沟通得以进行的前提条件()
不同的身份,会有不同的责任,有共同的担当。
实现国家富强和社会大发展是极少数的高级领导人所应实现的领导组织和社会的成果,更是广大民众的理想追求。
领导科学的艺术化过程包括()
领导行为论源于20世纪70年代。
思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
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