领导者对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属是（）。

单项选择题领导者对下属很友善，而且更多地考虑下属的要求，关怀下属是（）。

A.指示型领导
B.支持型领导
C.参与型领导
D.成就指向型领导

1.单项选择题利用系统观念来网络组合设想的创造发明方法称为（）。

A.形态分析法
B.智力激励法
C.综摄法
D.类比法

2.单项选择题教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。

A.在课堂教学上是知识表述科学、准确
B.在课堂上思路清晰、有条理
C.在课堂教学上对教材内容处理恰当
D.在教学中能多方向、多侧面的思索问题

3.单项选择题教师的首要任务是（）。

A.教学
B.做好思想品德教育工作
C.关心学生健康
D.学术

4.单项选择题将所有要进行评价的职务列在一起，两两配对比较，这种方法称为（）。

A.配对比较法
B.强迫分配法
C.简单排序法
D.交替排序法

5.单项选择题绩效申诉作为一种有效的绩效沟通手段，不能拖延推诿，必须在限定期限内完成，申诉结构要尽快完成对案件的调查，及时做出处理决定，体现的是（）原则。

A.合理
B.公开
C.及时
D.准确

6.单项选择题绩效评价为（）提供依据。

A.人员任用
B.人员调配
C.人员培训
D.确定劳动报酬

7.单项选择题绩效监控过程也就是绩效辅导的过程，正是从这个意义出发，也有学者将绩效监控阶段定义为（）。

A.绩效辅导阶段
B.绩效教育阶段
C.绩效监督阶段
D.绩效管理阶段

8.单项选择题绩效具有（），影响绩效的因素有很多，绩效的优劣并不是由单一因素决定，而是受组织内外因素共同作用的影响。

A.多因性
B.多维性
C.单一性
D.动态性

9.单项选择题绩效监控始终关注专业技术人员（），旨在通过提高个体绩效水平来改进部门和组织的绩效。

A.工作绩效
B.工作态度
C.工作成果
D.工作流程

10.单项选择题绩效计划的沟通过程并不是千篇一律的，在进行绩效计划会议时，要根据公司和专业技术人员的具体情况进行修改，主要把重点放在（）上面。

A.沟通
B.收集信息
C.降低成本
D.评价