填空题启发教学法是基于()的一种教学法。

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西尔伯曼在1970年发表的《教室里的危机》一书中说:“改革派学者忽视了以往的经验,特别是20世纪20年代和30年代教育改革的经验。他们不理解他们所涉及的问题几乎都曾被他早已阐述过了;也不知道他们想搞的工作,都曾被他早就阐述过和搞过了。”这里的他指()

题型:单项选择题

没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()

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下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()

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在教育管理上,形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是()

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下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()

题型:单项选择题

通过设立图书馆、博物馆、公民馆等和利用学校的设施以及其他适当的方法,来实现教育目的,体现了《教育基本法》对()方面的规定。

题型:单项选择题

20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是()

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下列关于德国中等教育发展的说法错误的是()

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20世纪50—60年代,日本出现了“应试教育”占统治地位,人们抱怨学校是“考试地狱”的问题,为解决这一问题,日本进行了一系列“宽松教育”的改革。以下不属于“宽松教育”改革特点的是()

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下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()

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