A.先入为主
B.以理服人
C.批评教育
D.听之任之
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A.距离适当
B.偶尔示弱
C.时尚引领
D.以上都是
A.班级管理
B.学生教育工作
C.日常工作
D.班主任专业化成长
A.因材施教,注重学生个体差异
B.有教无类,面向全体学生
C.顺应天性,顺其自然
D.注重实践,生活即教育
A.不要“棒杀”学生,也不要“捧杀”学生
B.优秀是表扬出来的
C.多批评少表扬
D.惩罚是必要的
A.政治思想教育和道德教育
B.学习知识教育
C.人生观价值观教育
D.行为教育
A.美育
B.智育
C.体育
D.思想品德教育
A.平等对待学生,关注学生的个体差异。因材施教,促进学生的充分发展
B.教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生
C.不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益
D.以上都是
A.教育者的素质
B.教育者的渲染力和感召能力
C.教育者的感化行为和教育情境
D.教育者的威严
A.班级常规管理
B.班级教学管理
C.班级学习管理
D.班级生活管理
A.观察力
B.记忆力
C.想象力
D.思维
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网络成瘾者必须逐渐增加上网时间和投入程度,才能获得以前曾有的满足感。
教室布置应体现以下原则:教育性、安全性、创造性与生动性等。
班级活动不利于发展学生的个性。
家长是孩子的样子,孩子是家长的影子。
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才,客观上要求普及学校教育,扩大教学规模,提高教学效率。
李老师一丝不苟地批改每一个学生的作文,即使是一个标点的错误,她都会改过来,这表示李老师()。
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”体现了()的教师职业道德素养。
结合实际分析,班主任进行心理健康教育的途径有哪些?
1988年,国家教委颁布《小学班主任工作暂行规定(试行)》与《中学班主任工作暂行规定(试行)》,使班主任制度更为完善。