A.职业目标
B.职业优势
C.职业环境
D.职业态度
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A.完全不同
B.彻底分开
C.逐步趋同
A.使命
B.角色
C.价值观
D.平衡
A.学历
B.专业
C.经验
D.有没有想法
A.职业生涯规划可以帮助个人对自我进行全面的分析,从而认识自己了解自己的特点和兴趣,评估自己的能力、优势和不足
B.职业生涯犹如人生之靶,当它树立在面前时,就会提醒和鞭策我们一步步向它迈进
C.职业生涯规划是对人才与职业进行匹配的过程,是一个静态的过程
D.职业生涯规划和管理是进行自我工作评估的重要手段
A.反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力、工作成就
B.就学术而言,它具有学衔的性质
C.就专业技术水平而言,它具有岗位的性质
D.必须有初、高、中三个级别
A.专业规范
B.领导要求
C.自身价值观
D.成就感
A.重获利
B.重领导意见
C.重获奖
D.重兴趣
A.完整的职业生涯规划应包括职业素质分析(自我识别与测评定位)、职业环境分析、实施策略与措施及反馈调整4个环节
B.在自我识别和定位中最重要的是自我识别和科学测评,他人的意见无关紧要
C.职业环境分析也就是了解企业的财务状况和员工福利等等
D.评估和反馈的过程是对自己不断认识的过程,也是对社会环境不断认识的过程,能够使职业生涯规划更加有效
A.决策者;策划者;执行者;技术专家
B.策划者;执行者;决策者;技术专家
C.策划者;决策者;执行者;技术专家
D.技术专家;策划者;决策者;执行者
A.失去工作
B.失去职业
C.失去职业竞争力
D.没有任何工作机会
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通常表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特质,会被吸引去从事那些包含着大量以影响他人或获得权力为目的职业。这是哪一种职业性向()
建立培训机构和聘请专职教师指的是()
支持被指导者的职业生涯发展,并与之建立相关的联系,这是指导师计划的()
具体目标是指在经历职业生涯开发后个人体现出来的各个与职业相关的不同侧面,包括()
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具有()的人通常表现为社会、友好、合作、理解等个性特质,会被吸引去从事那些包含着较多人际交往,帮助和提高别人活动内容的职业。
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