填空题汉族民歌的体裁一般可划分为()、()、()三种。
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2.填空题民歌是()和()相结合的艺术形式。
6.填空题乐音所具有的四个属性是音高,音值,()。
7.单项选择题我国著名民间音乐家阿炳,原名华彦钧,他自幼生活在当时社会的最底层,但他热爱音乐,勤学苦练,留下了《听松》、《龙船》等传世佳作。特别是二胡曲《二泉映月),更深刻地层示了他身处困境而对光明和未来的憧憬与向往。这说明:①一个人的潜能是巨大的②谋事在人,成事在天,要看个人运气③身处逆境,不能怨天尤人、自暴自弃,要自强不息④胜者王侯,败者寇
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
8.单项选择题贝多芬在完全耳聋的情况下,创作了第九交响曲“合唱”,他将德国诗人()的诗谱写进作品,创造了交响音乐与合唱相结合的经典范例,也体现了贝多芬“自由、平等、博爱”的思想追求。
A.拜伦
B.普希金
C.歌德
D.席勒
9.单项选择题下列属于蒙古族特有的乐器是()
A.手鼓
B.马头琴
C.弹布尔
D.札木聂
10.问答题音乐课程有哪些评价原则?评价的方式和方法有哪些?
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课堂评价的反馈应注重()。
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“能区分独唱(奏)、齐唱(奏)、轮唱、合奏等,能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求?()
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艺术教材的单元大小应根据()因素确定。
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6年级学业要求能对自己或他人的演唱做()。
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艺术课程教学评价基本原则重视()评价。
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第一学段(1-2年级)学业质量描述提出聆听音乐,对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现()。
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根据戏剧(含戏曲)学科课程内容安排,3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施,任务为“()”。
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第一学段(1-2年级)学业质量描述提出,关注音乐和生活的关系,向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受,这部分体现()的核心素养。
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3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色,知道()。
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