俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。

多项选择题俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。

A.关怀维度
B.定规维度
C.员工导向
D.生产导向

1.多项选择题领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：（）。

A.领导者
B.作用对象
C.被领导者
D.客观环境

2.单项选择题当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（）。

A.不为法
B.糊涂法
C.缓冲法
D.转移法

3.单项选择题根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是（）。

A.高工作—高关系
B.低工作—低关系
C.低工作—高关系
D.高工作—低关系

4.单项选择题管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。

A.1-1型
B.9-1型
C.1-9型
D.5-5型

5.单项选择题领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（）。

A.法定权利
B.奖惩权力
C.组织权力
D.自身影响力

6.单项选择题关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（）。

A.两者的权力都源自职位
B.领导者的权力源自职位
C.管理者的权力源自职位
D.管理者的权力源自自身

7.多项选择题对管理人员的贡献考评包括（）。

A.心理素质考评
B.业务能力考评
C.达标绩效评价
D.管理绩效评价

8.多项选择题管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：（）。

A.调动内部成员的工作积极性
B.吸收外部人才
C.保证选聘工作的准确性
D.被聘者可以迅速展开工作

9.多项选择题合理进行人员配备工作必须遵循以下原则：（）。

A.因事择人
B.人事动态平衡
C.量才使用
D.程序化、规范化

10.多项选择题从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是（）。

A.有职位的人
B.有知识的人
C.有能力的人
D.对组织忠诚的人