A.激发学习动机
B.感知教材
C.运用知识
D.理解教材
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A.强调个人经验,否定理论知识的作用
B.联系教学实际
C.强调学生本身的实际
D.联系社会实际
A.及时复习
B.深度加工
C.过度学习
D.组块化编码
A.4~8个组块
B.4~9个组块
C.5~8个组块
D.5~9个组块
A.概念体系
B.语义
C.图像和声像
D.图式
A.发现法
B.示范法
C.讲解法
D.示范与讲解相结合的方法
A.变式
B.范畴
C.命题
D.推理
A.规则学习
B.概念学习
C.符号学习
D.命题学习
A.前人经验
B.感受与体验
C.记忆的内容
D.信息及其组织
A.形象记忆
B.情景记忆
C.感觉记忆
D.符号记忆
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
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简要说明“跑步”的教学重、难点。
—般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()
什么是美术设计中的“排列组合”?
根据教学目标和重点,设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。
地理课上,为了让同学们更加详细地了解“七大洲,四大洋”的地理位置,老师特意准备了一个地球仪,让同学们观察。这体现的教学原则是()。
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教学过程是教养和教育的统一。这里的教育是指()。
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学生的智力不仅与掌握知识的性质、难度、分量有关,更重要的是与获得和运用知识的方法态度有关。对此,下列表述正确的是()。
近年来,互联网教育发展迅速,宝妈们可以通过网络购买启蒙教育的课程,在富有经验的教师的指导下,学会构建良好的亲子关系。这体现教学过程具有()。