单项选择题小学教育的根本任务就是()。
A.培养学习兴趣
B.形成良好习惯
C.发展学生的逻辑思维能力
D.打好基础
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1.单项选择题有目的、有计划、有组织的培养人的活动是()。
A.家庭教育
B.社会教育
C.学校教育
D.现代教育
2.单项选择题教学的首要任务是()。
A.促进学生的全面发展
B.发展学生的智力、体力和创造力
C.培养学生的品德和审美情趣
D.引导学生掌握系统的知识和技能
3.单项选择题教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是()。
A.管理
B.引导
C.控制
D.交往
4.单项选择题一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为()。
A.测验的长度
B.测验的信度
C.测验的难度
D.测验的效度
5.单项选择题为了使学生作好上课前的各种准备,通常在上课开始时,教师需要进行的一项工作是()。
A.检查复习
B.组织教学
C.布置作业
D.提问答疑
6.单项选择题在教学进程的基本阶段中,中心环节是()。
A.运用知识
B.引发动机
C.巩固知识
D.领会知识
7.单项选择题课程评价中,目标评价模式的提出者是()。
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.泰勒
8.单项选择题按学科分别组织的渺小学习和研究活动是()。
A.科技活动
B.社会活动
C.文学艺术活动
D.学科活动
9.单项选择题在个体的实践活动体系中,成为其他方面发展基础的活动是()。
A.个体的生理活动
B.个体的心理活动
C.个体的社会实践活动
D.个体的日常活动
10.单项选择题传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是()。
A.课外活动
B.校外活动
C.劳动实践
D.教学
最新试题
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。
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测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
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教学是教育工作构成的主体部分,但不是教育的基本途径。
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教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。
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学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。
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教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。
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教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。
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教学反思最集中体现在积极验证阶段。
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