（）是树立正确学生观的基础。

单项选择题（）是树立正确学生观的基础。

A.乐观估计学生的天性
B.关注每一位学生
C.用发展的观点认识学生
D.信任学生

1.单项选择题关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。

A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

2.单项选择题马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。

A.德、智、体、美全面发展
B.个人的智力充分、自由的发展
C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展
D.个人在体力上的充分发展

3.单项选择题马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。

A.教育的国际化趋势
B.素质教育
C.新课程改革
D.教育改革的实践

4.单项选择题我国社会主义教育目的的理论基础是（）。

A.关于人的发展的理想
B.人的各方面和谐发展的学说
C.空想社会主义者关于人的全面发展理论
D.马克思主义关于人的全面发展学说

5.单项选择题（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。

A.人的完整发展
B.人的全面发展
C.人的和谐发展
D.人的自由发展

6.单项选择题教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。

A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性

7.单项选择题在看待学生的不同态度中，（）广泛受学生欢迎。

A.对峙型
B.民主型
C.放任型
D.权威型

8.单项选择题造就全面发展的人的途径和方法是（）。

A.加强现代教育科学
B.教育与生产劳动相结合
C.开展网络教育
D.高等学校扩招

9.单项选择题学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A.自然
B.社会
C.实践
D.现实

10.单项选择题学生具有发展的可能性与（）。

A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性