（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道...

单项选择题（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。

A.人的完整发展
B.人的全面发展
C.人的和谐发展
D.人的自由发展

1.单项选择题教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。

A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性

2.单项选择题在看待学生的不同态度中，（）广泛受学生欢迎。

A.对峙型
B.民主型
C.放任型
D.权威型

3.单项选择题造就全面发展的人的途径和方法是（）。

A.加强现代教育科学
B.教育与生产劳动相结合
C.开展网络教育
D.高等学校扩招

4.单项选择题学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。

A.自然
B.社会
C.实践
D.现实

5.单项选择题学生具有发展的可能性与（）。

A.现实性
B.潜在性
C.可塑性
D.普遍性

6.单项选择题高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。

A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性
D.学生发展的顺序性

7.单项选择题“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（）。

A.一切以教材为中心
B.因材施教
C.统筹兼顾
D.立足长远

8.单项选择题下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。

A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能
B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人
C.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性
D.学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体

9.单项选择题教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。

A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权

10.单项选择题依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

A.培养学生特长
B.发展学生潜能
C.尊重学生个性
D.私拆学生信件