单项选择题下列不属于教师专业知识范畴的是（）。
A.学科知识
B.教育教学知识
C.通识性知识
D.思想道德知识
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1.单项选择题
中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。
①专业意识与专业成长
②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为
④个人修养与行为
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
2.单项选择题从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育，其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定，从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当（）。
A.职前培养
B.反思和研究
C.观摩学习
D.终身学习
3.单项选择题教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）。
A.教师职业化
B.教师专门化
C.教师职业发展
D.教师专业发展
4.单项选择题教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好（）。
A.指导者角色
B.工程师角色
C.支持者角色
D.中介者角色
最新试题
世界上第一本终身教育专著是（）。
题型：单项选择题
王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）。
题型：单项选择题
（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
题型：单项选择题
“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。
题型：单项选择题
教师终身学习的内容不包括（）。
题型：单项选择题
教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。
题型：单项选择题
1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。
题型：单项选择题
陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的（）。
题型：单项选择题
第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这反映教师劳动具有（）。
题型：单项选择题
最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（）。
题型：单项选择题