教师终身学习的内容不包括（）。

单项选择题教师终身学习的内容不包括（）。

A.学会学习
B.通晓自己所教的学科，成为学科专家
C.学习信息技术
D.不用学习心理学、教育心理学等教育科学知识

1.单项选择题最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是（）。

A.保罗·朗格朗
B.杜威
C.赞可夫
D.布鲁姆

2.单项选择题 教师专业发展的途径有（）。
①师范教育
②入职培训
③在职培训
④自我教育

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

3.单项选择题王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）。

A.教学态度
B.教学方式
C.教学手段
D.教学组织形式

4.单项选择题林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.职业发展
B.职业生存
C.教学效果
D.教学氛围

5.单项选择题（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

A.夸美纽斯
B.皮亚杰
C.福勒和布朗
D.波斯纳

6.单项选择题教师专业发展的核心是（）。

A.教师个体的专业发展
B.教师群体的专业发展
C.教师能力的专业发展
D.教师专业知识的发展

7.单项选择题教师劳动的（）是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。

A.社会价值
B.个人价值
C.教育价值
D.自身价值

8.单项选择题董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评小强不发言
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手

9.单项选择题从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

A.社会生活和群体
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则

10.单项选择题为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。

A.高度的政治觉悟
B.广博的科学文化知识
C.教育理论知识和技能
D.良好的人际文化