教师对学生的期待包括（）。

单项选择题教师对学生的期待包括（）。

A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测
B.对学习潜能的推测和对品德发展的推测
C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测
D.对记忆潜能的推测和对品德发展的推测

1.单项选择题教师的领导风格对课堂教学有（）。

A.一定的帮助
B.较弱的影响
C.间接的影响
D.直接的影响

2.单项选择题教师期望效应是由（）研究发现的。

A.皮格马里翁
B.勒温
C.罗森塔尔
D.夸美纽斯

3.单项选择题宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。

A.成见效应
B.新近效应
C.首次印象效应
D.定型效应

4.单项选择题研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）。

A.年龄上无明显差异
B.中等年龄的差异
C.年龄较大的学生
D.年龄较小的学生

5.单项选择题关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）。

A.罗森塔尔
B.古德
C.奥苏贝尔
D.史莫克

6.单项选择题教师扮演的中心角色是（）。

A.学者
B.办事员
C.教员
D.权威人物

7.单项选择题教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）。

A.课堂语言障碍
B.心理障碍
C.角色地位障碍
D.课堂效果障碍

8.单项选择题教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）。

A.教员
B.办事员
C.课堂的管理者
D.学生模仿的榜样

9.单项选择题当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）。

A.热爱学生，期望学生健康成长
B.观察敏锐，善于了解学生
C.思维灵活，注意客观分析
D.意志坚定，善于支配感情

10.单项选择题一般而论，教师最重要的能力是（）。

A.课堂教学能力
B.进行家长工作的能力
C.研究学生的能力
D.组织班集体能力