单项选择题学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是（）
A.多感官参与
B.合理分配复习时间
C.复习方式的多样化
D.及时复习
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1.单项选择题在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）。
A.重现
B.保持
C.回忆
D.再认
2.单项选择题教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是（）
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
3.单项选择题记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆，此分类是根据（）。
A.记忆的容量
B.记忆的内容
C.记忆的时间
D.记忆的类别
4.单项选择题闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
5.单项选择题人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（）。
A.幻觉
B.感觉记忆
C.静止运动
D.错觉
7.单项选择题认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.调节说
8.单项选择题许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。
A.双重抑制
B.单一抑制
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
9.单项选择题人们在游览过“万里长城”后，在头脑中留下了生动的长城形象，这种记忆是（）
A.情绪记忆
B.形象记忆
C.动作记忆
D.情景记忆
最新试题
在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（）。
题型：单项选择题
记忆包括（）、（）和再现三个基本环节。
题型：填空题
对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是（）。
题型：单项选择题
我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象称为（）
题型：单项选择题
学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。
题型：多项选择题
下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小（）
题型：单项选择题
教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是（）
题型：单项选择题
复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）
题型：多项选择题
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（）
题型：单项选择题
凡是发生过的心理活动，都会在人脑中保留一定的影响，留下一定的印象。
题型：判断题