奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

单项选择题奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说

1.判断题遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展很快，以后逐渐缓慢，过了相当时间后，几乎不再遗忘。

2.多项选择题复习是防止遗忘的方法，正确的复习应该是（）

A.及时复习
B.合理分配复习时间
C.分散复习与集中复习结合
D.复习的方法要多样化
E.运用多种感官参与复习

3.填空题艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，曲线告诉我们学习不被遗忘，在学习中要（）复习。

4.单项选择题对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是（）。

A.程序性记忆
B.陈述性记忆
C.长时记忆
D.技能记忆

5.单项选择题“无意义音节”是（）发明的。

A.奥苏泊尔
B.马斯洛
C.艾宾浩斯
D.布鲁纳

6.多项选择题下列属于运用程序性记忆处理的是（）。

A.骑自行车
B.游泳
C.地名
D.写字

7.填空题记忆包括（）、（）和再现三个基本环节。

8.单项选择题记忆的三个基本环节中（）是信息的提取和输出。

A.识记
B.保持
C.回忆
D.遗忘

9.判断题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是形象记忆。

10.问答题学生小王总是在快要考试时才花很多时间去看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。请你结合有关心理学复习方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。