单项选择题创造性思维经历的四个阶段是()。
A.准备一酝酿一豁朗一验证
B.酝酿一准备一豁朗一验证
C.准备一酝酿一验证一豁朗
D.酝酿一准备一验证一豁朗
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1.多项选择题概念的形成要经历以下哪几个阶段?()
A.抽象化
B.类化
C.分析
D.推理
E.辨别
2.多项选择题思维的基本过程是()。
A.认知
B.理解
C.分析
D.综合
3.单项选择题人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是()。
A.感知
B.记忆
C.思维
D.表象
4.单项选择题下面哪一点说的不是思维的特点?()
A.直观性
B.与语言有密切关系
C.间接性
D.概括性
5.判断题语言是思维的唯一工具。
6.单项选择题归结一篇文章的主要内容称之为()。
A.综合
B.分析
C.概括
D.抽象
7.单项选择题看到月亮的边上有一圈光晕,就推知将要刮风,这是()。
A.知觉
B.思维
C.想象
D.遗觉像
8.单项选择题看到一朵红花,这时的心理活动为()。
A.感觉
B.知觉
C.表象
D.思维
9.单项选择题灵感现象是()思维的结果
A.直觉思维
B.发散思维
C.聚合思维
D.分析思维
10.单项选择题“人云亦云”是思维缺乏()。
A.独立性
B.批判性
C.深刻性
D.灵活性
最新试题
思维的最基本*单位是()。
题型:单项选择题
具体形象思维是运用已有()进行的思维活动。
题型:填空题
思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。其最基本*单位是()。
题型:单项选择题
概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。
题型:单项选择题
把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是()。
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一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随心所欲,触类旁通,表明其思维有()。
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幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是()。
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小学生在思维过程中把整体分解为部分,把复杂的事物分解为简单的要素,或将它的各种属性,各个方面及其等区分开的过程是()。
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老师在讲砖的用途时,学生能一口气说出砖可以盖房子,可以当工具,可以防身,可以……说明该生具有()。
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人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是()。
题型:单项选择题