单项选择题“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”这是一种()

A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突


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1.多项选择题长时记忆的主要编码形式包括()

A.图像记忆
B.声象记忆
C.语义编码
D.表象编码
E.听觉编码

2.多项选择题教师的教育专业素养包括()

A.先进的教育理念
B.良好的教育能力
C.一定的研究能力
D.广博的文化知识
E.良好的身心素质

4.单项选择题我国教育行政组织的主要形式是()

A.直线职能型
B.职能型
C.直线型
D.委员会组织型

6.单项选择题()的速度、质量是智力技能形成的重要标志。

A.思维
B.反应
C.语言
D.理解

7.单项选择题基础教育课程改革倡导的评价观是()

A.主体性评价观
B.专业性评价观
C.发展性评价观
D.生成性评价观

10.单项选择题关于个体身心发展的一般规律,下列说法正确的是()

A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性,从低级到高级,抽象思维到具体思维
B.人的身心发展具有阶段性,每阶段之间变化比较大,所以要以年龄分段进行教育
C.根据身心发展的不平衡性,要抓住关键期,促进其发展,并因材施教
D.由于人身心发展的个别差异性,应逐步取消班级授课制

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关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是()。

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针对此案例,下列说法正确的有:()。

题型:多项选择题

允许当事人在法律许可范围内协商解决,并具有补偿性的法律责任类型是()。

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要纠正一个学生不认真学习的态度,按认知失调理论,最恰当的概括是()。

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关于陈述性知识和程序性知识的区别,以下表述错误的是()。

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阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔,近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读,根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌;定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察,学生通过实地观察,记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况;生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本,课后还指导学生撰写科技小论文;语文老师让学生以荷花为主题作文;美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见阳光小学实施的课程类型有()。

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对该老师的教学,以下分析正确的有()。

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我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生,《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的()。

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托尔曼的动物方位学习迷宫实验揭示了()。

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维护自己利益的权利;也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是()。

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