关于物质奖励与学习动机的关系，以下说法正确的有（）。

阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔，近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读，根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌；定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察，学生通过实地观察，记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况；生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本，课后还指导学生撰写科技小论文；语文老师让学生以荷花为主题作文；美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见阳光小学实施的课程类型有（）。

关于学校心理健康教育主题选择的依据，以下选项不正确的是（）。

针对此案例，下列说法正确的有（）。

关于陈述性知识和程序性知识的区别，以下表述错误的是（）。

强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是（）。

从该案例得到启示有（）。

在玩捉迷藏的游戏时，丽丽没有找到合适的藏身之处，被斌斌抓住了。丽丽说：“我还没藏好，你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说：“我们做游戏前约定好了数到10开始找，你自己没藏好，不能怪我。”由此可推知，丽丽的品德发展处于（）阶段。

以下对“立德树人”理解不正确的是（）。

四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的？（）