A.再造想象
B.创造想象
C.无意想象
D.有意想象
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A.有意想像
B.创造想像
C.幻想
D.再造想像
A.以想像过程为满足
B.想像的内容零散
C.想像受情绪影响
D.想像具有夸张性
A.以想象过程为满足
B.想象内容零散,无系统
C.想象的主题不稳定
D.想象受情绪和兴趣的影响
A.无意想象占主要地位
B.有意想象占主要地位
C.创造想象占主要地位
D.理想占主要地位
A.再造想像
B.有意想像
C.无意想像
D.幻想
A.再造想像
B.创造想像
C.无意想像
D.幻想
最新试题
下面说法正确的是()。①2岁儿童已经出现转导推理;②儿童最初的推理是转导推理;③幼儿的转导推理常常是符合客观逻辑的;④幼小儿童最初的推理也有正确的。
幼儿时期家长经常给孩子放带歌谣的碟,让他们背,这是()。
在儿童1岁左右会说话时,教他说英语单词,他很快就会说好几个,可是过了几天又几乎一个都不会讲了,这说明()。
在幼儿园教师的教学过程中,教学生3+2=5,之后接着让他们算2+3=?幼儿会不知如何入手,还要教师再从头教一遍才知道2+3=5,如教师不具体讲解,幼儿不会联想到2+3和3+2的关系,这说明幼儿()。
学前儿童心理发展的过程是()。
儿童在不会说话的时候,也是要和人交往的,这时交往的工具是()。
试论述运用实践法研究幼儿心理时应注意的问题。
新生儿出生后一个月,即会目不转睛地盯着母亲的眼睛,得到母亲的回应,他有时会很高兴,像用眼睛在对话,这种现象说明()。
儿童第一次上绘画课,用彩笔画了好多颜色,回家后,兴奋地为父母描述彩笔,并且能够正确地根据形状进行概括,说明儿童可以进行()。
在新生儿出生不久后,就经常让他看一幅画,长久下去,以后无论此画出现在何处,婴儿都能认出它,这符合()特性。