学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的...

填空题学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调（）。

1.填空题学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）目标、单元目标和活动目标等四个层次。

2.填空题学前儿童（）就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。

3.填空题学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为（）理论。

4.填空题选择种植、饲养的内容时，要根据学前儿童的年龄特征以及（）来进行选择。

5.填空题选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、材料的探索性、（）、材料的丰富性层次性等。

6.填空题（）是指学前儿童将所获得的有关周围环境的信息，以语言的或非语言的形式来进行表达和交换。

7.填空题我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了“（）”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。

8.填空题（）是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。

9.填空题（）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。

10.填空题 为了鼓励学前儿童的探索活动，家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动：
（1）关心学前儿童的探索活动；
（2）（）；
（3）父母参与学前儿童的探索活动。