（）年，由美术评论家久保贞次郎等人发起，创办了创造美育协会。

明治初期日本的美术教育十分具有（）。

美工区材料的投放原则：（）性、多样性、适宜性。

轮廓剪是儿童凭自己的感觉和经验在没有任何痕迹的面状材料上剪出自己所需的形象。

在幼儿园手工活动的实施过程中，一方面需要教师适时进行必要的组织、引导、讲解、示范和总结，另一方面又要给幼儿提供自由探索、动手尝试、制作和表现的机会。

在大班，在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。

人们普遍认识到，一个没有艺术的民族和社会是不可思议的。

（）是人类的一个新生命最早画出的线条。

对幼儿作品的欣赏与评议是手工活动不可或缺的一个环节，成功的评议可以使幼儿获得更多创造的喜悦和成就感，也可以增强手工活动本身的趣味性和吸引力。

我国具有现代意义的艺术教育是从（）世纪开始的。