问答题简述幼儿速度知觉的年龄特征。
您可能感兴趣的试卷
- 中央广播电视大学2014年春季学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题(17试题暂缺答案)
- 中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
- 中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”学前儿童艺术教育(音乐)期末真题
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述幼儿力度知觉的年龄特征。
2.问答题简述幼儿对音色知觉与感受的年龄特征。
3.问答题简述幼儿节奏感发展特征。
5.问答题简述符号运用阶段儿童的艺术感知特征。
7.名词解释直列舞
8.名词解释双圈舞
9.名词解释单圈舞
10.名词解释邀请舞
最新试题
以下不属于庆典音乐活动组织策略的是()。
题型:单项选择题
以下不属于游戏模式的集体舞教学的是()。
题型:单项选择题
()是以识别为最终结果的艺术发展系统。
题型:单项选择题
图谱是指用图的方式呈现音乐作品句段结构的一种乐谱。
题型:判断题
幼儿自发音乐活动类型包括()。
题型:多项选择题
幼儿感受系统发展的特征有()。
题型:多项选择题
声势模式是指把抽象音乐听觉符号翻译成可视的图形,这些图形特征与音乐形象特征严丝合缝,幼儿通过用身体动作感受与表现图形而感受与表现音乐。
题型:判断题
幼儿园音乐教育音乐领域总目标是()。
题型:多项选择题
“合拍做动作”核心经验的指导要点是()。
题型:多项选择题
为打击乐教学设计动作的原则是动作频率一致与动作频率可迁移。
题型:判断题