音色探究包括（）。

以下不属于庆典音乐活动组织策略的是（）。

幼儿自发音乐活动类型包括（）。

幼儿园音乐区域的特征有（）。

幼儿园音乐教育音乐领域总目标是（）。

为打击乐教学设计动作的原则是动作频率一致与动作频率可迁移。

以下不属于游戏模式的集体舞教学的是（）。

动作模型是指有一组动作在动作频率不变条件下可以用不同舞姿来仿制，而被用于仿制的最初一组动作就是动作模型。

集体舞学习中幼儿与舞伴进行情感交流的方式有（）。

游戏情境集体舞教学模式实施中的教师指导策略主要有（）。