填空题从古到1949年解放止,我国语文教材分为三个阶段,即()、()、()。
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7.单项选择题一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即()。
A.从一般到个别再到一般
B.从个别到一般再到个别
C.从分析到抽象再到综合
D.从分析到概括再到分析
8.单项选择题以下不属于说话能力要素的是()。
A.组织语言的能力
B.表情达意的能力
C.理解语言的能力
D.应变的能力
9.单项选择题为了交流教学经验或心得体会,取长补短,共同提高的听课形式是()。
A.研究性听课
B.交流性听课
C.辅导性听课
D.检查性听课
10.单项选择题教学评估要做到()。
A.科学、全面
B.客观、详尽
C.全面、细致
D.客观、全面
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看图说话只要把图片内容自由表达出来即可,因此可以鼓励学生随意说。
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师生关系直接影响教师的教法和学生的学法。
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鉴赏能力是在理解能力和()基础上形成的更高级的阅读能力。
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习作教学要突出练笔的性质,进行常见的应用文、简单的纪实作文和想像作文的训练。
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一般地说,属于思想认识、内容和结构上的问题应该改,属于字、词、句和标点符号上的错误和毛病应当批。
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绘本教学,指的是教师利用绘本材料,用()的方式来完成教学目标的过程。
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新课开始,教师只能采用一种导入方式开启新课。
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3-4年级是“习作”,不拘文体,甚至不必成文。
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教师在口语交际教学过程中不用做什么,只要给学生提供足够的时间就可以。
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