单项选择题以下属于二次文献的有（）。
A.综述
B.报告
C.文摘
D.手册
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1.单项选择题对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）。
A.课题审查
B.课题论证
C.课题评估
D.课题鉴定
2.单项选择题教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）。
A.存在可能性的问题
B.选题问题
C.表述问题
D.时机问题
3.单项选择题课题论证的目的是（）。
A.避免选题的盲目性
B.鉴定选题的准确性
C.审查课题的实用性
D.完善课题的合理性
4.单项选择题（）不是教育研究方法的基本原则。
A.客观性原则
B.创新性原则
C.综合性原则
D.伦理性原则
5.单项选择题在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A.直觉观察时期
B.分析为主的时期
C.独立学科时期
D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
6.单项选择题在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.毕达哥拉斯
7.名词解释教育档案
8.名词解释直接观察
9.名词解释间接观察
10.名词解释参与性观察
最新试题
课题研究内容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、现实研究和（）研究三个维度来安排研究问题的序列，有的是按理论问题研究和（）问题研究作为表述研究内容的主线。
题型：填空题
在定量统计分析方法的选择中，适用于聚类分析的数据资料是（）。
题型：单项选择题
（）是依据X2分布进行的检验，它的检验对象主要是计数的数据资料。
题型：单项选择题
教育科学理论是具有某种逻辑结构的并经过教育实践检验的（）系统，其核心是对（）的认识，它是（）的本质概括。
题型：填空题
以教育理论为主的科学研究成果主要以深刻的理论分析和严密的逻辑论证来说明所研究的问题，以分析和阐述对某一问题的（）为主要内容。
题型：单项选择题
教育科学研究成果用易于理解的形式向广大教育实践工作者传递信息，使取得的科学研究成果及时转化为（），可以有效地推动教育实践工作的开展。
题型：单项选择题
定量研究中常用的（）有离差、标准差、方差等。
题型：单项选择题
在定量统计分析方法的选择中，适用于主成分分析的数据资料是（）。
题型：单项选择题
制订观察提纲要注意哪些方面的内容？
题型：问答题
（）是基于F 分布的检验，它可以用于方差的差异显著性检验和方差分析。
题型：单项选择题