A.顺查法
B.逆查法
C.引文查找法
D.综合查找法
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.零次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
A.可行性
B.哲理性
C.逻辑性
D.独特性
A.明确规定总体
B.取样的随机性
C.取样的代表性
D.样本容量最大
A.选择研究对象
B.确定研究方法
C.制定已经计划
D.预测研究结果
A.必要性问题
B.可能性问题
C.能力问题
D.时机问题
A.直觉观察时期
B.分析为主的方法论时期
C.形成独立科学时期
D.前实证主义时期
A.在研究前告知研究对象实验中将有一些欺骗性的东西,但不讲怎样欺骗
B.研究结束时交给研究对象一份书面材料,告诉他研究中有一些欺骗性的东西,但不描述怎样欺骗
C.研究结束时,书面告诉研究对象欺骗的具体内容
D.实验结束时,亲自告诉研究对象有关的欺骗或出示证明以使研究对象相信
A.现状调查
B.发展调查
C.相关调查
D.预测调查
A.教育观察研究
B.教育调查研究
C.教育测量研究
D.教育实验研究
A.历史研究法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
最新试题
定量研究中常用的()主要有百分等级和标准分数。
在定量统计分析方法的选择中,适用于Z 检验的数据资料是()。
()是依据X2分布进行的检验,它的检验对象主要是计数的数据资料。
在()中,所有相对次数相加的和等于一。
教育科学理论是具有某种逻辑结构的并经过教育实践检验的()系统,其核心是对()的认识,它是()的本质概括。
通过求全距、定组数、定组距、定组线、分组归类等步骤,将一群数据按所分的组别分别予以汁数而形成的反映这群数据的分布情况的统计表是()。
.成果形式往往就是一篇“有意义的故事”,而不是理论创新或论证。这种教育研究方法是()
计算()的方法主要有积差相关系数、等级相关系数、点二列相关系数。
在定量统计分析方法的选择中,适用于t 检验的数据资料是()。
制订观察提纲要注意哪些方面的内容?