A.历史研究
B.观察研究
C.调查研究
D.实验研究
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你可能感兴趣的试题
A.简单随机取样
B.系统随机取样
C.分层随机取样
D.整群随机取样
A.教育研究设计
B.文献检索
C.理论构思
D.选题
A.直觉观察水平
B.探究研究水平
C.迁移推广水平
D.理论研究水平
A.直觉观察时期之前
B.直觉观察时期
C.以分析为主的发展时期
D.系统综合发展时期
A.关注教育事件中的具体人物
B.具有一定的情节性
C.以故事为主线,以讲述为主导
D.教育叙事就是教师的工作日志
A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究
B.它是以实践经验为基础的研究
C.它是一种具有较高动态性的研究
D.它是在虚拟的环境中进行的研究
A.多因子实验研究
B.前实验研究
C.验证性实验研究
D.单因子实验研究
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
A.在自然环境中进行
B.借助日常教学活动进行
C.借助设备仪器进行
D.具有一定的开放性
A.抽样调查
B.个案调查
C.访谈调查
D.测量调查
最新试题
简单随机抽样是在总体()性不是很大而且所抽取的样本较()时,经常采用的一种取样形式。
按两项统计指标作为分类标志所作的统计表称为()。
在定量统计分析方法的选择中,适用于方差分析的数据资料是()。
在对教育科学研究成果进行评价时,专门召开研究成果讨论会,由评价者和有关研究人员之间展开交流、讨论,依据讨论结果,最后得出评价结果。这种评价方法是()。
教育科学理论是具有某种逻辑结构的并经过教育实践检验的()系统,其核心是对()的认识,它是()的本质概括。
课题研究内容的表述,可以有不同的思路。有的是按()研究、现实研究和()研究三个维度来安排研究问题的序列,有的是按理论问题研究和()问题研究作为表述研究内容的主线。
理论性教育科学研究成果是在已有理论的基础上,提出新的观点和看法,进一步揭示事物的()。
()是依据X2分布进行的检验,它的检验对象主要是计数的数据资料。
教育科学研究成果必须以教育科学研究活动为()。
在定量统计分析方法的选择中,适用于因素分析的数据资料是()。