以辩证唯物主义指导小学语文教学时，着重体现的几个观点是（）

多项选择题以辩证唯物主义指导小学语文教学时，着重体现的几个观点是（）

A.自觉能动性
B.阶段性
C.生活实践
D.启发式教学
E.联系、发展

1.多项选择题在小学语文教学中，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指（）

A.三者之间是辩证统一的关系
B.应重视培养学生思维能力
C.要自觉进行思想教育
D.在听说读写中培养能力、发展智力
E.要开展丰富多彩的课外活动

2.多项选择题评估语文课的标准主要有（）

A.教学目标是否明确
B.对教材的理解是否正确
C.对教材的处理是否恰当
D.教学过程是否体现了正确的教学思想
E.教师的基本功和教学艺术如何

3.多项选择题说话能力构成要素包括（）

A.组织语言能力
B.应变能力
C.表情达意能力
D.辨析能力
E.记忆能力

4.多项选择题语文科的教学目的的内容主要包括（）

A.语言文字训练方面的目标
B.思想教育方面的目标
C.一般发展目标
D.身体和健康方面的目标
E.能力、智力方面的目标

5.多项选择题语文课程最主要的性质是（）

A.实践性
B.综合性
C.工具性
D.思想性
E.情感性

6.多项选择题1913年南京临时政府教育部颁布的《小学校教则及课程表》规定国文科的内容主要包括（）

A.文法
B.读法
C.书法
D.作法
E.练习语言

7.多项选择题《共和国国文教科书》的主要编辑特点是（）

A.以字的笔画繁简顺序排列
B.以语句深浅排列
C.儿童常见的编在前
D.按学科的逻辑排列
E.以心理式为之进行编排

8.多项选择题在阅读教学中经常使用的听说的训练方式包括（）

A.重述训练
B.听辨训练
C.评价训练
D.结合课文进行说话训练
E.写作

9.多项选择题阅读理解的基本内容包括（）

A.理解词语
B.理解句子
C.理解自然段
D.理解篇章
E.理解创作方法

10.多项选择题研究、设计灵活多样的教学结构应注意（）

A.要符合各个年段、年级的教学任务和要求
B.结合课文
C.教师的习惯
D.学生的特点
E.考试的要求