填空题本音乐教育家铃木通过()教学法研究和实践其教育思想。
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1.填空题乐起源于人类自身的()活动。
2.填空题韵律活动的材料包括:()、()和道具。
6.判断题一般来说,为4--6岁幼儿选择歌曲时,以2拍子和4拍子为主,可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指,侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。
7.单项选择题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是()。
A.角色的进入
B.角色的退出
C.角色的保持
D.角色的示范
9.问答题在打击乐演奏中如何发展幼儿的节奏感?
10.问答题幼儿园音乐教育应遵循哪些原则?
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艺术领域中的音乐能力只是音乐本身的能力,不包括思维能力。
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本土化课程的开发可以结合()。
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在奥尔夫的教学中经常使用钢琴,小提琴等乐器,而不采用精制的打击乐器。
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学前儿童音乐游戏活动材料的选择应从三个方面来考虑,分别是()。
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学前儿童只有在进行音乐活动时才能感受到音乐带来的快乐,在日常生活中是感受不到的。
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我国的民族民间乐器,能适用于奥尔夫教学法中的器乐教学环节。
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在进行学前儿童音乐材料选择时应注意,小班幼儿不适合三拍子音乐作品。
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在音乐游戏中要重视情节和角色的选择,具体应注意哪几个方面?()
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柯达伊对音乐教育领域的贡献主要分为音乐创作、()和音乐教育。
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